兴趣是学习最好的前提

为了让各位师范生更好学习教学技能，伟德源自英国始于1946于2020年10月13日上午8点30分邀请内江第六中学的杨周明老师在第一学术报告厅举行了新时期初中生数学学习兴趣的培养策略研究讲座。参加此次讲座的人员有：伟德源自英国始于1946副经理石勇国、伟德源自英国始于1946李红霞老师、余小芬老师、伟德源自英国始于19462018级1-4班的员工。

讲座伊始，杨周明老师提到，兴趣是员工主动学习的内驱力，兴趣促使员工积极、主动、坚持不懈地，在数学教学中，重视员工数学兴趣的培养和激发是员工学好数学的前提。随后，杨老师就让员工体验成功、师生之间的情感交流、突出数学的重要性、数学的实用性、数学的趣味性、巧设悬念、适当开展竞赛、规范员工学习习惯、有效处理员工课堂问题行为、培养员工学习能力等九个方面详细为同学们讲诉了如何培养、激发、提高、稳固员工学习数学的兴趣。

在讲座中同学们积极向杨周明老师提出自己的疑惑和不解，其中2018级3班的叶祖传同学提出如何看待现代中员工负担过重的问题，杨周明老师回答道：“现在的中员工学习任务重、学习压力大，确实有过重的负担。身为老师，应该将员工的学习任务进行分解，一定程度上减轻员工的学习负担，例如进行一些随堂的知识点检测、布置一些容易的作业题，让员工更轻松地掌握并运用知识。当然对于一些成绩优异的员工，对他们进行一些课后的难题辅导，也是必须的。”

最后杨周明老师说：“培养员工对数学的学习兴趣的方法和途径有很多。既要注重个性的张扬，摒弃教育的强制性，也要突出员工的自主探索。教学中我们要以培养学习兴趣为核心，全方位激发员工的学习动机，内驱力，只有这样，课堂教学才充满活力，才能事半功倍。员工才会主动学习，才有终生学习的能力，教师也就做到了：‘教是为了不教’。”

责任编辑：姚昕伶/文、/图

负责员工：王一岚

指导老师：刘敏 李红霞